Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 11"
МБОУ "СОШ № 11"
О школе
История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№ 11» была построен крупнейшим промышленным гигантом «Алексинский химический комбинат», открыта в 1939 году. Школа находится в центре микрорайона «Соцгород». В годы Великой Отечественной войны с 1941 по 1945 год в здании школы располагался эвакогоспиталь № 5384.
Школе 70 лет, но она по-прежнему молода, современна, красива. Богатоевнутреннее содержание, дух школы, особый микроклимат, духовно- нравственное воспитаниеи дружелюбие в отношениях учеников, учителей и родителей всегда отличало деятельностьодного из старейших общеобразовательных учреждений города. Здесь создан свой особыймир, микроклимат, наполненный атмосферой искренности, доброго взгляда, открытости детской и взрослой.
Образование и формы обучения
Программа развития
Целью нашей программы является повышение образовательных результатов обучающихся.
Программа рассчитана на три года 2020-2023.
В ходе реализации программы должна быть выстроена новая стратегия управленческой команды: снивелированы риски, ликвидированы профессиональные дефициты педагогических кадров, выстроены партнерские отношения с родителями, что должно стать базой для создания комфортной образовательной среды и, в конечном итоге, привести к повышению образовательных результатов учащихся.
Количественный показатель нашей цели выражается в сокращении количества учащихся, переведенных в следующий класс с академической задолженностью, в повышении результатов ОГЭ и получении итогов ЕГЭ без отрицательного результата.
Ключевыми задачами программы развития, являются:
1. Совершенствование механизма управления качеством образования в школе через усиление внутришкольного мониторинга.
2. Повышение мотивации учащихся на основе использования всех имеющихся ресурсов общего и дополнительного образования.
3. Повышение педагогических компетенций на основе ликвидации профессиональных дефицитов и повышения индивидуальной ответственности.
4. Совершенствование профориентационной работы через совершенствование психолого-педагогической поддержки по раннему выявлению профессиональных наклонностей и сетевое взаимодействие с другими муниципальными образовательными и профессиональными учреждениями.
5. Развитие партнерских отношений с родителями через вовлечение их в соуправление школой.
Фотографии
